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Sahin Alpay c. pavo

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Columbia Global Freedom of Expression busca promover la comprensión de las normas e instituciones nacionales e internacionales que mejor protegen el libre flujo de información y expresión en una comunidad global interconectada con importantes desafíos comunes que abordar. Para lograr su misión, Global Freedom of Expression emprende y encarga proyectos de investigación y políticas, organiza eventos y conferencias, y participa y contribuye a los debates globales sobre la protección de la libertad de expresión e información en el siglo XXI.

Europa medieval

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Cursos: los estudiantes deben inscribirse en GR8910 Introducción a la historia e historiografía en el primer año y GR8061 Temas en la historia europea premoderna en algún momento durante los dos primeros y…

WhatsApp Inc. contra NSO Group Technologies Limited
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Grados duales
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Otro La Escuela de Salud Pública Mailman trabaja con otras escuelas de posgrado en Columbia para ofrecer una educación integral. Solicite en ambas escuelas para comenzar.
Vural v. pavo
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Vendido v. Rai
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Otro Columbia Global Freedom of Expression busca promover la comprensión de las normas e instituciones nacionales e internacionales que mejor protegen el libre flujo de información y expresión en una comunidad global interconectada con importantes desafíos comunes que abordar. Para lograr su misión, Global Freedom of Expression emprende y encarga proyectos de investigación y políticas, organiza eventos y conferencias, y participa y contribuye a los debates globales sobre la protección de la libertad de expresión e información en el siglo XXI.
Beca de enseñanza principal
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Cómo asegurar fondos para la educación musical en las escuelas públicas
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Otro Al buscar fuentes de financiación, los profesores pueden sentar las bases para impartir un plan de estudios de vanguardia a la próxima generación de músicos.
Indian Express Newspapers (Bombay) Private Ltd. c. Union of India
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Programas de doctorado

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Consejero Delegado de Antena 3 v. Extraconfidencial, S.L.

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Caso de El Universo

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Carol B. Liebman

Carol B. Liebman

  • Otro Carol Liebman es Profesora Clínica Emérita de Derecho en la Facultad de Derecho de Columbia, donde fundó la Clínica de Mediación de Columbia y el Taller de Negociación. Liebman es un orador y formador reconocido internacionalmente en resolución de conflictos. Ha diseñado y presentado capacitación en mediación para una variedad de grupos, incluido el Programa de Certificación en Bioética en el Centro Médico Montefiore, Facultad de Medicina Albert Einstein; Primer Departamento de Nueva York, División de Apelaciones, Comité Disciplinario de Abogados; el Colegio de Abogados de la Ciudad de Nueva York; y estudiantes de secundaria, padres y maestros. Ha enseñado sobre negociación y mediación en Vietnam, Brasil, Israel y China, y ha mediado casos relacionados con negligencia médica, discriminación, problemas familiares, agencias públicas, disputas comunitarias, conflictos comerciales e instituciones educativas. La investigación actual de Liebman se centra en la resolución de conflictos en el cuidado de la salud. Es coautora de Mediating Bioethics Disputes: A Guide to Shaping Shared Solutions, 2011, edición revisada y ampliada. Es ex miembro de la Junta de Revisión de Quejas Civiles de la Ciudad de Nueva York y del comité ejecutivo de la Asociación de Abogados de la Ciudad de Nueva York. Fue co-investigadora principal del proyecto Mediating Deits against Hospitals (MeSH), junto con el Proyecto de Demostración de Mediación y ADR, una parte del Proyecto sobre Responsabilidad Médica en Pensilvania. De 1976 a 1979, Liebman se desempeñó como abogado del Departamento de Correcciones de Massachusetts. En 2012, Liebman recibió el Premio Presidencial de la Universidad de Columbia a la Enseñanza Destacada.
Ellie M. Hisama

Ellie M. Hisama

  • Música Ellie M. Hisama, profesora emérita de música, enseñó en la Universidad de Columbia de 2006 a 2021 como miembro de las áreas de teoría y musicología histórica. Se convirtió en la Decana de la Facultad de Música y Profesora de Música en la Universidad de Toronto en julio de 2021. Su investigación y docencia han abordado cuestiones de raza, etnia, género, sexualidad y el entorno social y político.
Brett Dignam

Brett Dignam

  • Otro Una maestra galardonada, Brett Dignam ha sido la directora infatigable de la Clínica Desafiando las Consecuencias del Encarcelamiento Masivo de la Facultad de Derecho desde que se unió a la facultad en 2010. Ella trae al salón de clases su experiencia como una feroz defensora y litigante en más de 30 departamentos federales y declarar casos en el ámbito de los derechos de los presos. Con sus estudiantes, ha desafiado las condiciones de confinamiento que van desde la atención médica deficiente hasta el confinamiento solitario de por vida. Los estudiantes de la Clínica de Encarcelamiento Masivo han tenido varias victorias notables. Más recientemente, cinco estudiantes argumentaron con éxito en el Tribunal de Distrito de los EE. UU. Que el confinamiento solitario permanente viola varias disposiciones de la Constitución de los EE. UU. Antes de ingresar a la academia, Dignam se desempeñó como asistente legal del juez William H. Orrick en el Tribunal de Distrito de los EE. UU. En San Francisco, y posteriormente desarrolló una práctica de litigio penitenciario en los tribunales federales y estatales. Luego se unió al Departamento de Justicia de EE. UU. En Washington, D.C., donde trabajó como abogada en políticas de aplicación de impuestos y en apelaciones penales en todos los tribunales de apelaciones federales. Ayudó a desarrollar las políticas de la división de impuestos del Departamento de Justicia sobre temas que van desde el lavado de dinero hasta la Ley de Organizaciones Corruptas e Influenciadas por Racketeers (RICO). Como profesor en la Facultad de Derecho de Yale de 1992 a 2010, Dignam dirigió los Servicios Legales de Prisiones, Litigios Federales Complejos y Clínicas de Defensa de la Corte Suprema. Ha enseñado y supervisado a estudiantes que trabajan en temas relacionados con la pobreza y el VIH, conflictos entre propietarios e inquilinos e inmigración. También ha guiado a los estudiantes a través de audiencias administrativas y tribunales de apelación y juicios estatales y federales en casos que involucran reclamos estatales de hábeas y violaciones de la Ley de Derechos Electorales. Como vicedecano inaugural de la Facultad de Derecho de Columbia para el aprendizaje experimental de 2018 a 2021, Dignam supervisó docenas de pasantías, simulaciones y prácticas, así como siete clínicas.
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Retrato de un matrimonio en la Italia de Mussolini

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Faurisson v. Francia

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SABAM contra Netlog NV, Caso C - 360/10

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Departamento de Rehabilitación y Medicina Regenerativa

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  • Otro A veces llamada lesión cerebral traumática leve, una conmoción cerebral es causada por un golpe o una sacudida en la cabeza. La lesión impide que el cerebro funcione normalmente. Los síntomas de una conmoción cerebral pueden durar menos de un día o pueden durar meses o más. Muchos de los casos de conmoción cerebral que requieren tratamiento de emergencia se deben a caídas, lesiones en vehículos motorizados, agresiones y lesiones deportivas. Los niños, los adultos jóvenes y los adultos mayores tienen un riesgo especialmente alto de sufrir conmociones cerebrales y pueden tardar más en recuperarse después de una conmoción cerebral.
Casi la mitad de los niños estadounidenses que viven cerca del umbral de la pobreza

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  • Otro Casi la mitad de los niños en los Estados Unidos viven peligrosamente cerca de la línea de pobreza, según una nueva investigación del Centro Nacional para Niños en Pobreza (NCCP) de la Escuela de Salud Pública Mailman de la Universidad de Columbia. Datos básicos sobre los niños de bajos ingresos, la serie anual de perfiles del centro sobre la pobreza infantil en Estados Unidos, ilustra la gravedad de la situación económica.