Principal Otro Es un héroe de CNN: el ex alumno David Flink ve a 'LD' como 'aprender de manera diferente'

Es un héroe de CNN: el ex alumno David Flink ve a 'LD' como 'aprender de manera diferente'

Ex alumno de Teachers College David Flink (M.A. ’08), Fundador y Director de Empoderamiento de Ojo a ojo , un movimiento de tutoría dirigido por y para personas con discapacidades de aprendizaje / TDAH, ha sido nombrado Héroe de CNN .

Flink es el autor de Pensar de manera diferente: una guía inspiradora para padres de niños con discapacidades de aprendizaje (HarperCollins 2014).

CNN ha reconocido a Flink por sus esfuerzos para capacitar a los estudiantes que aprenden de manera diferente. El ochenta por ciento de los estudiantes Eye to Eye se gradúan de la universidad, un marcado contraste con la estadística nacional de que los niños con discapacidades de aprendizaje tienen tres veces más probabilidades de abandonar la escuela secundaria. Eye to Eye también ha desarrollado una serie de Institutos Organizadores de Jóvenes Líderes para ayudar a los jóvenes con LH / ADHD a abogar por sí mismos.

Para mí es una locura cuando pensamos en grupos de estudiantes que probablemente fracasarán, no nos fijamos en lo que están haciendo, que es aprender, dice Flink en un segmento de CNN que presenta a estudiantes actuales que explican cómo el programa de tutoría los ha ayudado en la escuela y más allá, incluso durante la pandemia de COVID-19. Este grupo tiene la tasa de deserción más alta de nuestro país. Podemos resolver eso.

Al recibir el premio Early Career Award de TC en el Festival Académico de la Universidad en 2017, Flink recordó sus propias luchas en la escuela primaria antes de ser diagnosticado con dislexia y TDAH. Con frecuencia desterrado del aula por comportamiento rebelde, fue salvado por un conserje que jugaba al ajedrez con él y por su propia facilidad para realizar trucos de magia, lo que le dio confianza. Esas experiencias, más tarde complementadas con la maestría en lo que entonces eran los estudios de discapacidad que obtuvo en Teachers College, dieron forma a su filosofía de que LD significa diferencia de aprendizaje, no trastorno de aprendizaje, y significa pertenencia a una minoría valiosa e importante.

Es una locura para mí cuando pensamos en grupos de estudiantes que probablemente fracasarán, no nos fijamos en lo que están haciendo, que es aprender.

- David Flink (M.A. '08), Fundador y Jefe de la Oficina de Empoderamiento, Eye to Eye

Él cofundó Eye to Eye mientras era estudiante en la Universidad de Brown, reclutando estudiantes universitarios de LD para ayudar a los jóvenes de LD a desarrollar habilidades sociales y emocionales críticas, comprender sus propios estilos de aprendizaje y aprender a pedir ayuda.

Fue un rayo en una botella, dice Flink en el segmento de CNN. De repente, todas estas cosas que pensamos que eran realmente tabú y no suenan bien, descubrimos que eran solo palabras. Debajo de todo eso había potencial.

Etiquetas: Educación especial para exalumnos

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