Principal Música James Currie

James Currie

Alumnos de Musicología Histórica

James Currie es profesor asociado de música en musicología histórica en la Universidad de Buffalo. Currie es un escritor e intérprete cuyo trabajo se ha preocupado por articular los puntos de interacción y dislocación entre música, historia, filosofía y política. Sus escritos académicos han aparecido ampliamente, incluso en el Journal of the American Musicological Society, The Musical Quarterly, Popular Music, Music and Letters, Women and Music, y en varias colecciones. Su libro, Music and the Politics of Negation, fue publicado por Indiana University Press en 2012, y es simultáneamente una crítica política y filosófica extendida de las ideologías posmodernas dominantes de la academia contemporánea, y una investigación sobre la relevancia continua de los principios fundacionales de la modernidad y su articulación dentro de la música de los clásicos vieneses. Educado en la Universidad de Cambridge (Reino Unido) y en la Universidad de Columbia en la ciudad de Nueva York, donde escribió una disertación sobre el contrapunto fugaz y el pensamiento de la Ilustración en la música de Haydn, Mozart y Beethoven, ocupó un puesto de investigación postdoctoral en la Sociedad de Becario en Humanidades en la Universidad de Columbia y enseñó en la Facultad de Música de la Universidad de Loyola en Nueva Orleans antes de ingresar al Departamento de Música de la Universidad de Buffalo en 2003, donde ahora es profesor asociado. se ha concentrado en la enseñanza de cursos de historia de la música para estudiantes universitarios y de música y filosofía a nivel de posgrado, y ha estado involucrado en una serie de proyectos creativos con los estudiantes de posgrado, incluida la escritura, la dirección y la actuación en la obra de teatro Examples of Excess, que se presentó en el Hallwalls Contemporary Arts Center en Buffalo en diciembre de 2006, y escribió el libreto de la ópera Down the Lane de Diana Soh, que fue p se formó como parte del festival de ópera contemporánea Tete-a-Tete en Londres en agosto de 2011. En la actualidad está trabajando en la finalización de un volumen de poesía, titulado 'The Mourning After', y ha comenzado a trabajar en un segundo proyecto de libro académico sobre el olvido y los límites de los métodos de interpretación y evaluación de la música basados ​​en la cultura y la historia y su valor. Su título provisional es 'A Time to Forget: Music and Context in a Troubled Time'. Bio Cortesía de su página de la facultad .

DisertaciónPlaceres desagradables: negociar el contrapunto fugaz en la música instrumental clásica Ver en ProQuest Grados en Columbia: Doctorado, Musicología histórica2001

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Un historiador legal galardonado que se unió a la facultad en 2018, Maeve Glass ’09 se enfoca en los fundamentos legales y conceptuales de la Constitución de los Estados Unidos y las implicaciones para la actualidad. Su Ph.D. disertación sobre el tema, These United States: A History of the Fracturing of America, recibió el premio a la mejor disertación de la American Society for Legal History en 2017 y es la base de su próximo libro sobre los orígenes y la evolución de la Constitución de los EE. UU. Como abogada e historiadora capacitada en historia de América Latina y los nativos americanos, Glass aporta un enfoque interdisciplinario a su seminario, La historia legal de la esclavitud estadounidense, que examina la ley de la esclavitud desde una amplia gama de perspectivas, incluida la teoría crítica de la raza, el género. estudios, economía e historia social. En su clase de propiedad, Glass tiene una visión a largo plazo para examinar cómo las doctrinas han evolucionado durante siglos y se han mantenido relativamente estables. Como miembro académico de la Facultad de Derecho, Glass concibió la idea de Law and Its History: A Workshop on Methods, que reunió a estudiantes graduados y profesores de toda la Universidad de Columbia. Ha recibido becas de historia jurídica en la Facultad de Derecho de Harvard y la Facultad de Derecho de la Universidad de Nueva York, donde completó su trabajo de archivo y doctorado. Desarrolló su enfoque individualizado de la enseñanza mientras realizaba su doctorado. en historia en la Universidad de Princeton.
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